Une présentation originale, pertinente et ouverte des résultats de recherche de Wikipedia.
Grâce à wikimindmap, les résultats de requêtes apparaissent sous la forme d'une carte mentale simple. Le fait de cliquer sur une branche permet d'accéder à une autre carte et ainsi nous nous construisons un parcours pertinent et structuré au sein de l'encyclopédie. L'avantage des cartes est d'offrir simplement d'autres éventualités de résultats qui permettent d'étoffer notre recherche.
Le risque pour les élèves est de se perdre dans les différentes cartes, mais pas plus qu'avec des résultats de requêtes sous forme de pages et le fait d'aller de branches en branches permet déjà de commencer à structurer les informations en grands thème set l'approche par les cartes rend la démarche plus active.
La masse de résultats peut toutefois être déroutante pour les élèves de collège.
Aspect non négligeable, ll est possible de télécharger les résultats sous le format de fichier freemind.
Pour l'utiliser
http://www.wikimindmap.org/
Il faut d'abord sélectionner dans le menu déroulant sur quel wikipedia on veut effectuer sa recherche, wikipedia.fr est en 6ème position. Ensuite dans la fenêtre du dessous on tape sa requête.
Il suffit ensuite d'organiser son parcours de recherche dans les différentes cartes proposées:
Lorsque l'on passe sur le centre du cadre entourant un résultat, celui-ci devient jaune, en cliquant dessus cela nous fait directement accéder à l'article de l'encyclopédie,
sinon nous pouvons déplier les branches en cliquant sur le symbole +
ou mettre au centre d'une nouvelle carte la branche en cliquant sur les doubles flèches circulaires vertes.
Certains liens nous amènent également en dehors de wikipédia.
Bonne recherche!
Grâce à wikimindmap, les résultats de requêtes apparaissent sous la forme d'une carte mentale simple. Le fait de cliquer sur une branche permet d'accéder à une autre carte et ainsi nous nous construisons un parcours pertinent et structuré au sein de l'encyclopédie. L'avantage des cartes est d'offrir simplement d'autres éventualités de résultats qui permettent d'étoffer notre recherche.
Le risque pour les élèves est de se perdre dans les différentes cartes, mais pas plus qu'avec des résultats de requêtes sous forme de pages et le fait d'aller de branches en branches permet déjà de commencer à structurer les informations en grands thème set l'approche par les cartes rend la démarche plus active.
La masse de résultats peut toutefois être déroutante pour les élèves de collège.
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Il suffit ensuite d'organiser son parcours de recherche dans les différentes cartes proposées:
Lorsque l'on passe sur le centre du cadre entourant un résultat, celui-ci devient jaune, en cliquant dessus cela nous fait directement accéder à l'article de l'encyclopédie,
sinon nous pouvons déplier les branches en cliquant sur le symbole +
ou mettre au centre d'une nouvelle carte la branche en cliquant sur les doubles flèches circulaires vertes.
Certains liens nous amènent également en dehors de wikipédia.
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